اسئلة الوزارة للاعوام الخمسة الماضية .. طبيعي وادبي واداري الصف الثانوي

عنوان الموضوع : اسئلة الوزارة للاعوام الخمسة الماضية .. طبيعي وادبي واداري الصف الثانوي
مقدم من طرف منتديات الضمير العربي

اسئلة الوزارة للاعوام الخمسة الماضية .. طبيعي وادبي واداري

أولا :
إسئلة منهج النحو والصرف للصف الاول ثانوي
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
ا ) عرف جمع التكسير ، وأذكر أنواعه ؟

ب ) اجمع الكلمات التالية جمع تكسير واذكر أوزانها ؟
السؤال الثاني :
ضع علامة ( ) أو ( × ) أمام ما يناسبها في الجمل الآتية : السؤال الأول
1 ) النكرة هي ما دل على مسمى شائع في جنسه وعلامته أن يقبل ( أل ) مؤثرة فيها التعريف . ( )
2 ) الضمائر ( أنا ، أنت ، هو ) هي ضمائر متصلة 0 ( )
3 ) ( ما قام إلا أنت ) أنت : ضمير منفصل في محل رفع فاعل 0 ( )
4 ) ما يشترك في الرفع والنصب والجر من الضمائر المتصلة هو ضمير ( أنا ) الدالة على المتكلمين 0 ( )
5 ) صيغ منتهى الجموع تعرب إعراب الممنوع من الصرف 0 ( )
6 ) ينقسم العلم بحسب دلالته إلى مفرد ومركب 0 (


]السؤال الثالث :
ا // اختر الإجابة الصحيحة من بين الأقواس فيما يلي :
1 ) كل جمع تكسير وقع بعد ألف تكسيره حرفان أو ثلاثة أوسطها ياء ساكنة هو :
[ صيغ منتهى الجموع ، جموع القلة ] 0
2 ) ما يبتدأ به الكلام أو يقع بعد إلا هو : [ الضمير المتصل ، الضمير المنفصل ] 0
3 ) ياء المتكلم ، كاف الخطاب ، هاء الغيبة .. هي ضمائر متصلة ل [ الرفع ، النصب والجر ]
4 ) إذا قدر الضمير ب ( هو ، هي ) فهو ضمير [ مستتر جوازا ، مستتر وجوبا ]
5 ) ( عبدالحميد ) هو علم ونوعه هو : [ مفرد ، مركب ] 0
6 ) يستخدم من أسماء الإشارة للمفرد المذكر : [ ذه ، ذان ] 0
7 ) الأسماء الموصولة ( الذي ، اللذان ، اللتان ) هي أسماء موصولة [ مشتركة ، خاصة ] 0

ب // أعرب ما تحته خط فيما يلي :
1 ) إياك نعبد 0

2 ) هذا الطالب مجد في دروسه 0
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------






إختبار منهج النحو للصف الاول ثانوي
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

إن نكبة فلسطين بالصليبيين كانت من أشد ما أصيبت به الأمة في تاريخها وقد أذن الله أن تتحرر فلسطين على يد
صلاح الدين فهل نشك أننا سننقذها بإذنه تعالى من اليهود و إذا عجزنا نحن أن نعود إلى مثل سيرة هذا القائد
الإسلامي ليكتب لنا مثل نصر حطين فسيخرج إن شاء الله من أبنائنا وأحفادنا من هم أنقى منا وأطهر وسيستردو بحول الله و قوته فلسطين .


اقرأ القطعة السابقة ثم استخرج منها ما يلي :
1- جمع قلة ثم زنه وذكر مفرده .
2- ضميرين منفصلين الأول ضمير رفع للمتكلمين و الآخر ضمير رفع للغائبين .
3- علما و بين نوعه .
4- ضميرا متصلا جاء مرة في محل رفع ومرة في محل نصب ومرة في محل جر .
5- اسمين الأول نكرة والثاني معرفة .
6- اسما موصولا وبين نوعه .
7- أعرب ما تحته خط .


السؤال الثاني :
اجمع الكلمات التالية جمع تكسير ثم زنها وبين نوع الجمع :
( علم ، غلام ، قافلة ، جعفر ، عمود )



السؤال الثالث :
( أ ) مثل لما يأتي في جمل مفيدة :
1- اسم إشارة للمثنى المذكر .
2- اسم موصول للمثنى المؤنث .
3- علم مركب مزجي .
4- ضمير منفصل خاص بالنصب .

( ب ) ما الذي سوغ الابتداء بالنكرة في الجمل الآتية :
1- ما أحد مسافر . 2- مجلس علم خير من عبادة سنة .
3- في الفصل طلاب . 4- فتحت الباب فإذا صديق .


******************--------------------------------------------------------------------------------------------------

أسئلة منهج النحو الصرف اول ثاني
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

المبيدات الحشرية تلوث الزروع والثمار وتخلف أمراضا خطرة وأوبئة فتاكة ، وقد تتسرب تلك المبيدات من مصانعها فتفتك بالإنسان ولنا فيما حدث في الهند عظة وعبرة )
أولا – استخرج من القطعة السابقة :
1 - جمعي كثرة مختلفي الوزن 2 – جمعي قلة مختلفي الوزن 3 – اسم إشارة 4 – اسما موصولا 5 – صيغة منتهى جموع 6 – ضميرا مستترا 7 – ضميرا متصلا 8 – علما 9 – مبتدأ جاء نكرة
ثانيا – أعرب ما خط تحته
…………………………………………………………………………………………………………………………………… ………
السؤال الثاني
أولا – اذكر نوع الجموع الآتية : فوادح ، جهلاء ، أرائك ، أشداء ، أشياخ ، أخبية ، دروج ، هدايا
ثانيا – اجمع المفردات الآتية : خصلة ، لون ، مصدر ، سفرجل ، داء ، بلد
ثالثا - هات مفرد الجموع الآتية : أرجل ، ظراف ، زهور ، صغائر ، براثن ، رجال ، أشياء ، فتية
رابعا – اذكر وزن الجموع الآتية : أجسام ، دراهم ، رحماء ، كهنة ، كتاب أعمدة
…………………………………………………………………………………………………………………………………… ………
السؤال الثالث
هات في جمل مفيدة
1 – اسم إشارة للمفرد المذكر 2 – اسما موصولا خاصا 3 – كنية 4 - علما مركبا تركيبا مزجيا آخره ( ويه ) 5 – مضافا إلى معرفة 6 – نكرة
…………………………………………………………………………………………………………………………………… ……….
السؤال الرابع
أجب كما يطلب منك بين الأقواس
1 – أسد ( اجمع الكلمة السابقة جمع قلة )
2 – الكتاب ( اذكر نوع المعرفة السابقة )
3 – تانك طبيبتان ماهرتان ( اذكر رتبة المشار إليه في المثال السابق )
4 – إياك والكذب ( خاطب بالعبارة السابقة جمع الإناث )
5 – خلقه مهذب ( اجعل الجملة السابقة صلة لاسم موصول )
6 – ما أحد مسافر ( اذكر سبب مجيء المبتدأ نكرة في المثال السابق )
انتهت الأسئلة

>>>>> ردود الأعضـــــــــــــــــــاء على الموضوع <<<<<
==================================

>>>> الرد الأول :


__________________________________________________ __________

>>>> الرد الثاني :

الفصل الثاني لعام 1421ه الصف 1/ ث الزمن ساعتان

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


السؤال الأول
هناك طلاب يعتمدون على الغش في الاختبارات وفي كل عام يبتكر هؤلاء الطلبة وسائل جديدة للغش وليت أبناءنا يعرفون أن الذي فعلوه هو محرم لقول الرسول – صلى الله عليه وسلم – " من غشنا فليس منا "
أولا – استخرج مما سبق
1 – جمعي كثرة مختلفي الوزن 2- جمع قلة 3 – صيغة منتهى جموع 4 – اسمي إشارة مختلفين 5 – اسما موصولا 6 – ضميرا منفصلا 7 – ضميرا متصلا 8 – مبتدأ جاء نكرة 9 - ضميرا مستترا
ثانيا – أعرب ما خط تحته
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
السؤال الثاني
هات في جمل مفيدة
1 – جمع قلة سماعيا 2 – اسم إشارة للمثنى 3 – اسما موصولا مشتركا 4 - نكرة ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
ا
لسؤال الثالث

أولا – اذكر نوع الجموع الآتية :
فوادح ، جهلاء ، أرائك ، أشداء ، أشياخ ، أخبية ، دروج ، هدايا
ثانيا – اجمع المفردات الآتية :
خصلة ، لون ، مصدر ، سفرجل ، داء ، بلد ، غلام
ثالثا - هات مفرد الجموع الآتية :
أرجل ، ظراف ، زهور ، صغائر ، براثن ، رجال ، أشياء ، فتية
رابعا – اذكر وزن الجموع الآتية :
أجسام ، دراهم ، رحماء ، كهنة ، كتاب أعمدة ،
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

نحو اول ثانوي

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------



السؤال الأول: ( أ )

1 – أعمدة البيت كثيرة 2- أخذ أخي مفاتيح السيارة 3- توجد في البحر أنواع من الحيتان 4- ذاكرت كتاب النحو
5 - أهديت إلى صديقي كتابا.
اقرأ الأمثلة السابقة ثم استخرج ما يلي :
1- كل جمع تكسير , وبين نوعه , ووزنه .

وزنه نوعه جمع التكسير




2- اسما نكرة .
.................................................. .................................................. .................................................. .......

3- اسما معرفة وبين نوعه .................................................. .................................................. ........

ب) اختر الإجابة الصحيحة من بين الأقواس فيما يأتي :
1 - من أوزان جموع القلة: ( أ – أفعل. ب – أفعلاء. ج – أفاعل. د – أفعلات. )
2 - ما جاء على وزن أفعلة من جموع القلة هو: ( أ – أرصفة. ب- أعمال. ج- أذرع. د –أيمن.)
4- نوع المعرفة في كلمة ( هذان ): ( أ – اسم موصول. ب – ضمير. ج – اسم إشارة. د – علم. )
5- من ضمائر الرفع المنفصلة للغائب: ( أ – هو ، هي ب – إياكما ، إياكم. ج– هم ، إياهن )

السؤال الثاني: ( أ ) هات في جمل مفيدة:

1- اسم إشارة للمفرد المذكر: .................................................. ...........................

2- اسم موصول مشترك :................................................. .................................

3- كنية:............................................. .................................................. ............

4- علما مركبا تركيبا مزجيا آخره) ويه ) :................................................. .............

5- لقب :................................................. ..............................


( ب ) اكتب كلمة (صح ) أمام العبارة الصحيحة وكلمة (خطأ ) أمام العبارة الخاطئة فيما يلي :

1 - المعرفة : هي ما دل على مسمى بعينه............................................. .......................... ( )
2 - الضمير المستتر لايكون إلا في محل رفع............................................... .................... ( )
3- ينقسم العلم بحسب دلالته إلى مفرد ومركب............................................. .....................( )
4- الكنية : هي ما أشعر بمدح أو ذم................................................ ................................( )
5- الأسماء الموصولة مبنية ما عدا اللذين واللتين .................................................. ...........( )
6- اسم الإشارة : هو اسم يعين مدلوله تعيينا مقرونا بإشارة حسية إليه.....................................( )
7- الأصل في المبتدأ أن يكون معرفة.................... .................................. ( )



( ج ) أعرب ما تحته خط فيما يلي :
أنا الذي نظر الأعمى إلى أدبي وأسمعت كلماتي من به صمم

نظر
الأعمى
من

__________________________________________________ __________

>>>> الرد الثالث :

أسئلة إختبار منهج البلاغة
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

:السؤال الأول

قال بشار بن برد وقد وفد على الوزير يعقوب بن داود فحرمه جائزته
متعرضين لسيبك المنتاب يعقوب قد ورد العفاة عشية
نبتت لزارعها بغير شراب فسقيتهم وحسبتنى كمونة
فاشمم بأنفك واسقها بذناب مه ، لا أبا لك إننى ريحانة
شمطت لديك فمر لها بخصاب طال الثواء على تنظر حاجة
المعانى الجزئية قسمان : حسية وغير حسية، فمن أيهما معنى البيت الثالث؟
ما الفرق بين الكمونة و الريحانة ؟ وما علاقة ذلك بالفكرة التى يريدها الشاعر ؟
.حدد المصدر الثقافى لخيال الشاعر فى البيات السابقة
.وضح الصور الخيالية فى البيت الأخير
ما المقصود ب طريقة الهزل ؟ وعلى أى الفنون الأدبية تغلب ؟
من الإتجاهات النقدية لتفسير الأدب التفسير النفسى ، فما الذى يؤخذ عليه ؟
.عدد العوامل المؤثرة فى خصوصية المعنى
:----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
السؤال الثاني

:أختر الكلمة المناسبة فيما يلى
من الأدب الموجه إلى غاية عملية بصورة غير صريحة الرسائل الديوانية قصائد المديح الخطابة
أقدم أنواع الشعر التى عرفها الإنسان هو الشعر الغنائى التعليمى الملحمى
وحدة الإنطباع أساسية فى الرواية القصة الأقصوصة
:علل ما يأتى
المنظومات اللغوية والشرعية لا تسمى شعرا ، ولا تدخل فى مجال النقد الأدبى.
:تحرى أبى تمام الغريب من الألفاظ فى قوله
تغرق الأسد فى آذيها الليسا أهيس أليس لجاء إلى همم
ضرورة التزام القاص بعنصرى الزمان والمكان .
ما المقصود بالمصطلحات النقدية التالية الجرس والإيقاع تيار الوعى العاطفة ؟
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- :السؤال الثالث

ما غاية المقال الوصفى ؟ وما خصائصه ؟
يرى بعض الباحثين أن هناك فروقا أساسية بين القصة والرواية ، أذكر هذه الفروق .
الحوار هو الوسيلة الوحيدة للتعبير فى المسرحية ، فعلام يتوقف نجاحه ، وما المقصود بواقعيته ؟
:قال أبو نواس يصف الأسد
بارزة الجفن عين مخنوق كأنما عينه إذا نظرت
ما الذى أفقد هذا البيت جماله وتأثيره فى النفوس ؟
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------





















أسئلة اختبار مادة البلاغة و النقد للصف الثاني الأدبي الفصل الدراسي الثاني الدور الأول

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ا

لسؤال الأول

أ ) بيني نوع المحسن البديعي فيما يأتي :
1- (( يسئلونك ماذا ينفقون قل ما أنفقتم من خير فللوالدين و الأقربين و اليتمى و المسكين و ابن السبيل )) .
2- لئن أخطأت في مدحك ما أخطأت في منعي
لقد أنزلت حاجاتي بواد غير ذي زرع
3- مادت بنا الأرض لا أدري هل اضطربت من عدله طربا أو خوفه رهبا
4- و لا عيب فيهم غير أن سيوفهم بهن فلول من قراع الكتائب
5- و شفرته حذام فلا ارتياب بأن القول ما قالت حذام .
ب ) أجيبي بوضع علامة ( √ ) أو علامة ( × ) أمام العبارات التالية مع تصحيح الخطأ إن وجد :
1- عر ف الرماني التصريف بأنه : " تناول المعنى الواحد بطرق مختلفة " . ( ) ( ) .
2- يتألف الشعر عند قدامة بن جعفر من عنصرين هما اللفظ و المعنى .( )
3- التأثير النفسي الذي يتلقاه الناقد من الأثر الأدبي هو البذرة الأولى للحكم النقدي .( )

ج ) صلي الكتاب في المجموعة ( أ ) بمؤلفه في المجموعة ( ب ) :
أ ) 1- مجاز القرآن . 2- بيان إعجاز القرآن . 3- طبقات الشعراء . 4- العين .
ب ) محمد بن سلام الجمحي . الخليل بن أحمد . أبو عبيدة معمر بن المثنى . . الخطابي .ابو هلال العسكري

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
ااسؤال الثاني
-------------------------
أجيبي حسب المطلوب منك بين الأقواس :
1- تناول الجاحظ في كتابه البيان و التبيين مسألة الترداد أو إعادة الحديث وذكر عدة آراء فيه.{ما الرأي الذي انتهى إليه الجاحظ في الترداد ؟ }
2- احتوت صحيفة بشر بن المعتمر على عدة أفكار كان لها تأثير كبير في البلاغة و النقد .{ اذكري اهم فكرتين اشتملت عليها الصحيفة } .
3- يرى بيكوك أن الشعر من خواص الهمجية و أن الشاعر نصف همجي .{ وضحي رأي العقاد في الشعر،و ما هي بواعث الشعر عنده؟}.
4- حاول العرب بعد اختلاطهم بالأمم الأخرى أن يعرفوا سر إعجاز القرآن ، فظهرت عدة آراء حول ذلك . { اذكري أشهر الأقوال المتضاربة في إعجاز القرآن مع ذكر الرأي الأصح منها وسبب ذلك . }.
5- و الأرض معقلنا و كانت أمنا فيها مقابرنا و فيها نولد { كيف فسر ابن قتيبة تسمية العرب للأرض بالأم ؟ } .
6- و قد أتناسى الهم عند احتضاره بناج عليه الصيعرية مكدم { ما النقد الذي وجهه طرفة بن العبد للبيت السابق ؟ } .
السؤال الثالث :
أ ) عرفي ما يأتي : النظم عند عبد القاهر عمود الشعر الثقافة .
ب ) اختاري الإجابة الصحيحة من بين الأقواس :
1- غلب على كتاب معاني القرآن للفراء :{ التعريفات المحكمة الصنعة الإعرابية إيراد الأمثلة لكل لون بديعي } .
2- يحكم الناقد الأدبي على النص الأدبي من جهتين :{ الثقافة و الذكاء المعنى و الثقافة الصياغة و المعنى } .
ج ) اذكري اثنين من كل مما يأتي :
1- العوامل المؤثرة في تكوين النقد الأدبي .
2- خصائص النقد في العصر الجاهلي .
د ) عللي ما يأتي : 1- عني علماء اللغة بفحص الأساليب الشعرية في بداية عصر التدوين .
2- تفضيل عمر بن الخطاب لزهير بن أبي سلمى و تقديمه على سائر الشعراء . ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

مع تمنياتي لكم بالتوفيق .... وسامحوني على القصور ...


أخوكم ناصر ... لا تنسون تدعولي ....




















أسئلة اختبار مادة البلاغة و النقد للصف الثاني الأدبي الفصل الدراسي الثاني الدور الأول

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ا

لسؤال الأول

أ ) بيني نوع المحسن البديعي فيما يأتي :
1- (( يسئلونك ماذا ينفقون قل ما أنفقتم من خير فللوالدين و الأقربين و اليتمى و المسكين و ابن السبيل )) .
2- لئن أخطأت في مدحك ما أخطأت في منعي
لقد أنزلت حاجاتي بواد غير ذي زرع
3- مادت بنا الأرض لا أدري هل اضطربت من عدله طربا أو خوفه رهبا
4- و لا عيب فيهم غير أن سيوفهم بهن فلول من قراع الكتائب
5- و شفرته حذام فلا ارتياب بأن القول ما قالت حذام .
ب ) أجيبي بوضع علامة ( √ ) أو علامة ( × ) أمام العبارات التالية مع تصحيح الخطأ إن وجد :
1- عر ف الرماني التصريف بأنه : " تناول المعنى الواحد بطرق مختلفة " . ( ) ( ) .
2- يتألف الشعر عند قدامة بن جعفر من عنصرين هما اللفظ و المعنى .( )
3- التأثير النفسي الذي يتلقاه الناقد من الأثر الأدبي هو البذرة الأولى للحكم النقدي .( )

ج ) صلي الكتاب في المجموعة ( أ ) بمؤلفه في المجموعة ( ب ) :
أ ) 1- مجاز القرآن . 2- بيان إعجاز القرآن . 3- طبقات الشعراء . 4- العين .
ب ) محمد بن سلام الجمحي . الخليل بن أحمد . أبو عبيدة معمر بن المثنى . . الخطابي .ابو هلال العسكري

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
ااسؤال الثاني
-------------------------
أجيبي حسب المطلوب منك بين الأقواس :
1- تناول الجاحظ في كتابه البيان و التبيين مسألة الترداد أو إعادة الحديث وذكر عدة آراء فيه.{ما الرأي الذي انتهى إليه الجاحظ في الترداد ؟ }
2- احتوت صحيفة بشر بن المعتمر على عدة أفكار كان لها تأثير كبير في البلاغة و النقد .{ اذكري اهم فكرتين اشتملت عليها الصحيفة } .
3- يرى بيكوك أن الشعر من خواص الهمجية و أن الشاعر نصف همجي .{ وضحي رأي العقاد في الشعر،و ما هي بواعث الشعر عنده؟}.
4- حاول العرب بعد اختلاطهم بالأمم الأخرى أن يعرفوا سر إعجاز القرآن ، فظهرت عدة آراء حول ذلك . { اذكري أشهر الأقوال المتضاربة في إعجاز القرآن مع ذكر الرأي الأصح منها وسبب ذلك . }.
5- و الأرض معقلنا و كانت أمنا فيها مقابرنا و فيها نولد { كيف فسر ابن قتيبة تسمية العرب للأرض بالأم ؟ } .
6- و قد أتناسى الهم عند احتضاره بناج عليه الصيعرية مكدم { ما النقد الذي وجهه طرفة بن العبد للبيت السابق ؟ } .
السؤال الثالث :
أ ) عرفي ما يأتي : النظم عند عبد القاهر عمود الشعر الثقافة .
ب ) اختاري الإجابة الصحيحة من بين الأقواس :
1- غلب على كتاب معاني القرآن للفراء :{ التعريفات المحكمة الصنعة الإعرابية إيراد الأمثلة لكل لون بديعي } .
2- يحكم الناقد الأدبي على النص الأدبي من جهتين :{ الثقافة و الذكاء المعنى و الثقافة الصياغة و المعنى } .
ج ) اذكري اثنين من كل مما يأتي :
1- العوامل المؤثرة في تكوين النقد الأدبي .
2- خصائص النقد في العصر الجاهلي .
د ) عللي ما يأتي : 1- عني علماء اللغة بفحص الأساليب الشعرية في بداية عصر التدوين .
2- تفضيل عمر بن الخطاب لزهير بن أبي سلمى و تقديمه على سائر الشعراء . ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

مع تمنياتي لكم بالتوفيق .... وسامحوني على القصور ...


أخوكم ناصر... لا تنسون تدعولي ....

__________________________________________________ __________

>>>> الرد الرابع :

يعطيك العافية
ان شاء الله يستفيدون الطلاب والطالبات يكون بمثابة الملخص لهم
لان انتهى زمن اسئلة الوزارة

بالتوفيق

__________________________________________________ __________

>>>> الرد الخامس :

مشكور اخي على مجهودك

يعطيك العافية

دمت بخير