عنوان الموضوع : طلب .. للدراسة
مقدم من طرف منتديات الضمير العربي

السلام عليككم ورحمة الله وبركاته ..

صباح أو مساء النور ..

طبعا أنا م طلبت هالطلب الا لأني تعبت من كثر الفراره بالنت و المنتديات ..

المهم و الوككاد ..

أبي اللى عنده أي شي يخص المقررات تبع جميع المستويات ياليت يفيدني و يفيد الجميع ..و يسدحه في ذا

سواء كان بحث .. ملف أنجاز .. مشروع .. مراجعات .. تلخيصات .. عادي أي شي ممكن يفيدنا ..


و مشككورين مسبقا ...

أختككم حبني اكثر شوي ..
.

>>>>> ردود الأعضـــــــــــــــــــاء على الموضوع <<<<<
==================================

>>>> الرد الأول :


__________________________________________________ __________

>>>> الرد الثاني :
أي شي يخص نظام المقررات تبع التعليم الثانوي ..

علشان أستفيد ونفيد الأعضاء الباقين ..

__________________________________________________ __________

>>>> الرد الثالث :
اجل مالكم الا مواقع يزيد !!!

__________________________________________________ __________

>>>> الرد الرابع :
مشككور أخوي
.
المشاهدات: 162
وم في أحد رد غيرالتائب أفا والله م هقيتها منككم

و بالنسبه للي مو فاهمين وش هو نظام المقررات
كل ما تريد معرفته عن نظام المقررات الثانوي ( المطووور) هام للطلاب والمعلمين

ما هو هدف نظام المقررات؟
يهدف نظام المقررات في المرحلة الثانوية إلى تربية جيل مؤهل ، معتزا بدينه، نافع لأمته، محبا لوطنه قادرا على التعلم الذاتي محققا التعاون والتواصل و العمل الجماعي، كما يحقق تنمية التفكير الواعي والمتزن والناقد والقادر على حل المشكلات و اتخاذ القرارات والتعامل بكفاءة مع التقنية و مصادر المعلومات.

ما هي الخطة الدراسية لنظام المقررات؟
هي هيكل جديد للتعليم الثانوي هي هيكل جديد للتعليم الثانوي يتكون من برنامج مشترك يدرسه جميع الطلاب يتفرع إلى مسارين تخصصيين أحدهما للعلوم الأدبية والآخر للعلوم الطبيعية، يتجه الطالب للدراسة في أحدهما.
ما هي أهداف نظام المقررات؟
يهدف نظام المقررات بالمرحلة الثانوية إلى إحداث نقلة نوعية في التعليم الثانوي، بأهدافه وهياكله وأساليبه ومضامينه،ويسعى إلى تحقيق الآتي:-
ا1لمساهمة في تحقيق مرامي سياسة التعليم في المملكة العربية السعودية من التعليم الثانوي، ومن ذلك:
• تعزيز العقيدة الإسلامية التي تستقيم بها نظرة الطالب للكون والإنسان والحياة في الدنيا والآخرة .
• تعزيز قيم المواطنة والقيم الاجتماعية لدى الطالب.
• المساهمة في إكساب المتعلمين القدر الملائم من المعارف والمهارات المفيدة ، وفق تخطيط منهجي يراعي خصائص الطلاب في هذه المرحلة
• تنمية شخصية الطالب شموليا؛ وتنويع الخبرات التعليمية المقدمة لهما
2- تقليص الهدر في الوقت والتكاليف، وذلك بتقليل حالات الرسوب والتعثر في الدراسة وما يترتب عليهما من مشكلات نفسية واجتماعية واقتصادية ، وكذلك عدم إعادة العام الدراسي كاملا.
3- تقليل وتركيز عدد المقررات الدراسية التي يدرسها الطالب في الفصل الدراسي الواحد.
4- تنمية قدرة الطالب على اتخاذ القرارات الصحيحة بمستقبله، مما يعمق ثقته في نفسه، ويزيد إقباله على المدرسة والتعليم، طالما أنه يدرس بناء على اختياره ووفق قدراته، وفي المدرسة التي يريدها.
5- رفع المستوى التحصيلي والسلوكي من خلال تعويد الطالب للجدية والمواظبة.
6- إكساب الطالب المهارات الأساسية التي تمكنه من امتلاك متطلبات الحياة العملية والمهنية من خلال تقديم مقررات مهارية يتطلب دراستها من قبل جميع الطلاب.
7- تحقيق مبدأ التعليم من أجل التمكن والإتقان باستخدام استراتيجيات وطرق تعلم متنوعة تتيح للطالب فرصة البحث والابتكار والتفكير الإبداعي.
8- تنمية المهارات الحياتية للطالب، مثل: التعلم الذاتي ومهارات التعاون والتواصل والعمل الجماعي، والتفاعل مع الآخرين والحوار والمناقشة وقبول الرأي الآخر، في إطار من القيم المشتركة والمصالح العليا للمجتمع والوطن.
9- تطوير مهارات التعامل مع مصادر التعلم المختلفة و التقنية الحديثة والمعلوماتية وتوظيفها ايجابيا في الحياة العملية.
10- تنمية الاتجاهات الإيجابية المتعلقة بحب العمل المهني المنتج ، والإخلاص في العمل والالتزام به.

__________________________________________________ __________

>>>> الرد الخامس :